“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。這種觀點(diǎn)所體現(xiàn)的教師勞動(dòng)的特點(diǎn)是（ ）

• A、主體性與示范性
• B、連續(xù)性與廣延性
• C、長(zhǎng)期性與間接性
• D、復(fù)雜性與創(chuàng)造性

八、論述題：36 小題，15 分。

36.試述成敗歸因理論的基本內(nèi)容以及其在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的運(yùn)用。

七、簡(jiǎn)答題：33~35小題，每小題8分，共24分。

35.簡(jiǎn)述大五人格理論中的五種特質(zhì)。